06Quels conseils aimeriez-vous avoir pour intégrer, vous aussi, un centre de formation en orthophonie (CFUO) ? Vous vous êtes posé de nombreuses fois la question. Comme chaque mois, toute l’équipe d’e-orthophonie* est heureuse de partager avec vous les astuces de nos étudiants qui ont brillamment réussi !
Ce mois-ci, c’est au tour d’Axelle. Elle partage son expérience avec vous au détour de notre interview vérité. Découvrez son parcours et ses conseils pour réussir !
1ère partie : INFORMATIONS CONCERNANT AXELLE
Année d’intégration d’un CFUO ? Septembre 2022
Combien d’années de tentatives ? 2 ans
Nombre de regroupements de CFUO demandé l’année de l’intégration ? Lesquels ? J’ai tenté 5 regroupements, le maximum possible 😜 ! Du coup, j’ai choisi Amiens/Caen/Rouen, Montpellier/Nice/Marseille, Lille, Lyon/Clermont-Ferrand, Strasbourg/Nancy/Besançon
CFUO intégré ? J’ai intégré le CFUO de Caen
2ème partie : DURANT LA PREPARATION
Circonstances particulières durant l’année de préparation : bachelier ? fac en parallèle ? dans quelle filière ? en reconversion (de quel métier ou branche) ? J’étais en deuxième année de licence d’Anglais et je me suis inscrite en parallèle chez e-orthophonie*.
Prépa en présentiel effectuée (auparavant ou en parallèle) ? Non, je n’avais pas fait de prépa avant.
Pourquoi avoir choisi une prépa en ligne et e-orthophonie*, en particulier ? C’était le compromis parfait à mes yeux : poursuivre le diplôme de licence (ne pas me retrouver « sans rien »), rester dans la même région que mes proches, avoir une multiplicité de supports et être guidée pour la préparation du concours à un prix raisonnable (de plus, e-orthophonie est bien réputé et fiable).
Quelle était votre organisation de travail durant la préparation (par exemple, nombre de jours de travail par semaine, nombre d’heures de travail par jour, quels contenus vous a le plus servi…) ? Je me fiais à mon « feeling » malgré le stress. Il y a des jours où je préconisais le travail pour la fac et d’autres pour le concours. Mais je m’obligeais à être régulière au moins pour les concours blancs, et il n’y a pas une semaine qui passait sans que je travaille un minimum sur la plateforme. J’essayais d’en faire un peu tous les jours, même si c’était qu’une demi-heure.
J’ai réussi à trouver un équilibre entre les deux : j’ai valider mon année et j’ai été admise en CFUO 😊.
Qu’est-ce qui a été décisif dans votre préparation ? Je pense que la préparation minutieuse de mon dossier et des oraux blancs a été décisive. C’est très important de s’atteler aux exercices, aux concours blancs, et de se construire une clarté sur notre parcours et nos objectifs de façon régulière (et donc de se cultiver sur le métier et de s’entraîner aux exercices types, notamment les rétentions 😉). Mais l’accompagnement personnalisé des formateurs, même s’il est à distance, est ce qui m’a permis de me construire en tant que candidate solide et (presque) sereine pour le dossier et pour le Jour J.
Comment avez-vous choisi les CFUO (critères de sélection) ? Le premier critère était évidemment la distance avec mes proches. Le second était le CFUO en lui-même (réputation, cadre de vie, coût, rénovation des campus…) mais ce qui a lourdement pesé dans la balance était les vacances ! Il est important pour moi de rentrer régulièrement auprès de ma famille et de mes amis. En me renseignant, c’est avec surprise que j’ai appris que certains CFUO (cela change d’années en années) ne proposent pas de vacances en octobre et en février.
Selon vous, que recherchent les jurés lors des oraux ? C’est une question que je me pose encore pour certains 🤣. Mais pour les CFUO où j’ai eu la belle opportunité de pouvoir être admise, les jurés recherchaient des candidats ouverts, sûrs de leurs projets, connaissant bien le métier d’orthophoniste, avec des capacités cognitives solides (capacités d’adaptation, création, rétention, orthographe…) et humains surtout ! La plupart des questions étaient tournées sur celui-ci et sur nous-mêmes afin de voir si nous avions le profil pour pratiquer au mieux le métier. Il faut se dire qu’ils ne recherchent pas la perfection malgré tout. Les questions « piège » (orthographe d’un mot que même eux n’ont pas entendu ou vu depuis longtemps, donner toutes les utilités d’une cravate…) ne sont pas vraiment des questions piège ! Il faut rester honnête, ils aiment échanger et attendent de voir comment l’on réagit dans une situation nouvelle. La plupart des jurés, pour beaucoup de mes camarades également, installent une atmosphère d’échange et non d’examen. Il faut prendre la chose comme ils la présentent et se montrer à l’aise puis mettre à son tour, (si je ne m’abuse) un climat de collaboration.
Qu’est-ce qui vous a le plus servi lors de la préparation aux oraux (entraînements personnels aux exercices et questions, oraux blancs…) ? Les concours blancs ainsi que les oraux blancs personnalisés sont pour moi ce qui m’a vraiment permis de progresser et d’appuyer là où j’avais le plus de difficultés ou de doutes. Cela m’a également permis d’avoir les idées éclaircies sur ce qui est attendu dans notre dossier et lors des concours. Par la suite, les capsules pédagogiques chaque semaine, les exercices de rétention, les supports d’exercices type du concours m’ont également permis d’anticiper mes réponses. Les cours sur le métier m’ont également permis d’avoir une culture généralisée de celui-ci et donc, je pense, d’être plus pertinente lors de l’expression de mes motivations.
Après coup, quel était votre meilleur atout à l’oral ? Bonne question, compliqué à déterminer ! Si je me base uniquement sur les réactions des jurés, je dirais l’expression de mes motivations où ils semblaient être en accord avec tout ce que je leur racontais. Si je me base sur moi-même uniquement, je pense qu’avoir été naturelle, en cohésion avec moi-même tout en l’étant avec les jurés. C’était probablement mon meilleur atout. Je souriais même en situation de doute, et même si le stress persistait, je m’efforçais tout de même à faire abstraction au jury car ils ne réagissent pas tous de la même manière. J’essayais de trouver la bonne balance (cela vient à force de faire les oraux blancs) et de me dire que le plus important était de tout donner afin de ne pas avoir de regret, de montrer que j’étais ravie d’être là, et de rester concentrée au maximum lors des exercices afin de les accueillir au mieux, et encore une fois, afin d’installer un climat d’échange.
3e PARTIE : UNE FOIS LE CFUO INTEGRE
Combien suivez-vous d’heures de cours et TD en présentiel par semaine en moyenne ? Cela dépend énormément : nous avons eu des semaines à + de 35 heures (début de semestre) mais aussi des semaines à 15h (fin de semestre et avec des équivalences). Je dirais en moyenne 25h. Mais nous avons tout de même eu pas mal de journées chargées de 8h à 18h.
Quelles sont les périodes de cours et de vacances ? A Caen, 1 semaine et demi en octobre, 2 en décembre, une en février et une en avril. Il faut aussi prendre en considération les semaines de stage (4 et demi en 1ère année à Caen), et les semaines de révisions (une au premier semestre et une seconde au 2e semestre)
Quels points forts pouvez-vous évoquer par rapport au CFUO choisi ? des points faibles ? Les points forts :
Le cadre de vie : la mer à proximité, jolie ville à taille humaine, ainsi qu’une association étudiante très active. Il y a un marrainage d’emblée et des évènements réguliers, ce qui offre une très belle cohésion inter-promo;
Je ne sais pas si c’est le cas des autres CFUO mais les semaines de révisions, ainsi que la régularité des vacances.
Examens ayant lieu avant les vacances de Noël.
CHU juste à côté du campus, cela peut être sympa pour les stages.
Bâtiments et matériel neuf.
Les points faibles :
L’excentricité du campus et les terribles bouchons pendant les heures de pointe
La plupart des professeurs, pour le premier semestre en tout cas, ne sont pas vraiment présents. La plupart d’entre eux sont médecins, et il faut passer par la scolarité pour les contacter. De plus, le programme est tellement dense que nous en voyons énormément et donc pas forcément régulièrement, il est donc d’autant plus compliqué d’aller vers eux (mais nous avons eu une réunion avec la responsable d’enseignement où nous avons pu recenser nos problèmes, il s’agit d’un CFUO qui reste à l’écoute)
Quels conseils pour bien aborder la 1ère année ? Quel est le temps de travail personnel (vous pouvez indiquer un nombre d’heures par semaine, par exemple) ? J’aurais du mal à donner un nombre d’heures précis… Mais je n’ai jamais fourni autant de travail ! Ce sont des cours très spécifiques où nous partons souvent de 0 (neurosciences, embryologie, audition). Cela demande donc beaucoup de travail et d’attention. On ne peut pas se permettre de prendre du retard car les cours s’enchaînent.
Comment organisez-vous votre temps de travail (relecture, lectures complémentaires…) ? Encore une fois, je fonctionne un peu au feeling : si je sens que j’ai besoin de repos, je m’arrête. J’essaie de me laisser 1 jour ou 2 plus tranquilles dans la semaine, tout en essayant d’être à jour sur tous les cours avant d’en commencer une nouvelle. J’essaie en tout cas de travailler chaque jour après les cours en les relisant et en les complétant si besoin. J’ai commencé à ficher ceux sur lesquels j’ai le plus de difficultés mi-octobre. Pour les lectures complémentaires, j’ai adopté « l’Anatomie en orthophonie » et « Pathologies neurologiques : bilans et interventions orthophoniques ». Ils m’aident pour le moment surtout à compléter mes fiches lors de zones d’ombre.
Y a-t-il des erreurs à éviter ? Evidemment, comme toutes études supérieures, la procrastination ! Ou alors négliger les moments de repos et se surcharger de travail.
Avez-vous des conseils à donner pour trouver un stage (école, structures, libéraux) ? Si oui, lesquels ? Pas vraiment pour les stages en école, mais pour le stage chez un audioprothésiste (obligatoire à Caen), je vous conseille de vous y prendre à l’avance car il y a plus de réponses négatives que de réponses positives.
Pourriez-vous dire si le CFUO que vous avez choisi insiste davantage sur certains aspects (par exemple : neurologie, langue des signes…) ? Je n’ai pas d’idée sur le contenu précis des autres CFUO. En tout cas, à Caen, notre classeur de neurosciences est extrêmement dense et c’est l’examen qui a toujours été le plus redouté.
Souhaitez-vous ajouter des informations qui vous semblent pertinentes et surtout essentielles à connaître pour les futurs étudiants en orthophonie ? Renseignez-vous bien sur les CFUO avant de faire un choix, même s’ils se ressemblent en termes de formation, il y a tout de même des différences en termes de spécialités (langue des signes…) et de vacances comme je l’ai précisé 😊. Ensuite, faites-vous confiance et faites confiance aux formateurs d’e-orthophonie* ! Même si cette période peut être stressante, dites-vous que vous n’êtes pas seuls et n’hésitez pas à échanger les uns avec les autres. Vous êtes capables de réussir, et non, les CFUO ne sont pas si inatteignables 😉.
Merci à Axelle, une belle personnalité, à l’écoute, sincère et déterminée !
La FNEO a enregistré d’excellents podcasts ! Réalisés par la VP Prévention, Citoyenneté, Solidarité et la VP Questions Sociales, les sujets abordés sont passionnants et riches d’informations.
Toute l’équipe d’e-orthophonie* vous conseille d’écouter tous les épisodes déjà en ligne. Vous pouvez les retrouver sur Spotify, Souncloud, Apple Podcast et Google Podcast.
The meeting will be held on Monday, when more than 10,000 guests will gather in New York. Tami Joan stared at the billboard – black, white and yellow, all smiling and waved. However, this painting seems to 70-483 questions and answers pdf be something not quite right. The proportions and color of the characters are ignored, and each face looks the same pale. Tami Joan murmured Dead. They Best IT Certification Training Materials are galloping along the wide freeway. Under the 70-532 tutorial lights, the road reflects a disturbing yellow light. They passed the 70-532 tutorial old Navys naval port and again passed the Brooklyn Ferry Terminal. John finally stopped talking, pulled out a calculator 70-532 tutorial from Texas Instruments, and started ticking some numbers. Tami Joan leaned back on the back of 70-483 questions and answers pdf the chair looking out over foggy sidewalks and gloomy faces of those who sat 70-483 questions and answers pdf on the brownstone porch overlooking the highway. In the heat, they seem to be in a semi-lethargic state. 70-532 tutorial Taxi is also very hot. Tami Joan reaches for the window button and wants to lower the window a little. The window did not respond, but she did not feel surprised. She reached out across John and went to the other side of the window, but he was over there too. At this moment she noticed that the door locks on both sides had disappeared. Not even the door. She groping 70-483 questions and answers pdf at the door with her hand to find Best IT Certification Training Materials the remnants of the broken door handle. Nothing at all – as if someone had sawn it with a hacksaw. What 70-483 questions and answers pdf happened John asked. 70-483 questions and answers pdf Well, this car door how do we open it Just as John looked around 70-483 questions and answers pdf the door, the logo for Best IT Certification Training Materials the Midtown Tunnel flashed past. Hi John tapped the partition. You forgot to bend, where are you going Maybe he wants to go to the Queensboro Bridge, Tameng conjectured. Although the road to go the bridge more distant, 300-135 design pdf but can escape the tunnel toll station. She sat forward and beat the plexiglass with the ring on her hand. Do you want to go that bridge The driver ignored them. Hi Not long after, they passed Best IT Certification Training Materials through the entrance to the Queensboro Bridge again. Damn John shouted. Where are you going to bring us Harlem I bet he is going to take us to Harlem. Tami Joan looks out the window. A car is moving forward with them and slowly over them. She patted the window. Help She shouts, Help The drivers car glanced at her 70-483 questions and answers pdf inadvertently, then glanced, frowned. He slowed down and followed behind them. 300-135 design pdf But then suddenly a taxi abrupt, down the exit ramp down the highway, 70-532 tutorial into Queens. 300-135 design pdf Taxis turn into an alley, galloping over 300-135 design pdf an abandoned warehouse district, at a speed of at least 60 miles. What do you want to do Tamijong tapped the partition. Open slow Where is this Oh, God No John murmured, Look The driver did not know when to wear a ski boot. What do 300-135 design pdf 70-483 questions and answers pdf you want Shouted Tarim Joan. Do you want money We give you money. The man on the front seat remained silent. Tami Joan opened the bag and removed her 70-483 questions and answers pdf black laptop. She leaned back to 70-532 tutorial the side of the window and hit the window hard with a laptop corner. The huge noise seemed to have shocked the driver on the front seat, but 300-135 design pdf the windowpane Best IT Certification Training Materials was fine. Taxi suddenly biased, almost 300-135 design pdf hit the brick wall of the roadside buildings. Give you 70-532 tutorial 70-532 tutorial money How much I can give you a lot of money John cried angrily, tears 70-532 tutorial flowing down his obese cheeks. Tami 70-532 tutorial Joan again smashed the window with the computer. The screen of the computer flew out of the huge impact force, but the windows were still intact. She tried again, the computers fuselage cracked, falling from her hand. Europe, Mom Both of them were suddenly thrown violently forward. Taxi stopped abruptly in a dark alley. Driver drilled Best IT Certification Training Materials out of the car, holding a pistol in his hand. Please, please She begged. The driver walked to the back half of the taxi, bent over and looked through the dirty glass to the back seat.
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She took a few steps back, her gaze never leaving that person, almost tripped over by the tracks behind her. For a while, her mind was empty 70-483 questions and answers pdf and could not think of anything, only knowing that a man was buried to die like this. Then she reminded herself 300-135 design pdf Be strong, baby. In front of you is the scene of a homicide together, and 70-483 questions and answers pdf you are the first police officer present. You know what to do ADAPT, adapt. A is the current arrest of Arrest. D is a major eyewitness and suspect to Detain. A is Assess murder scene. P is P what is it She bowed her head towards the walkie-talkie Patrolman 5885 calls headquarters.
Nous sommes persuadés, depuis le début de l’aventure, que les nouvelles technologies et le numérique apportent un réel « plus » dans la préparation aux concours d’orthophonie. Notre plateforme était déjà adaptée à une navigation sur smartphone, mais nous avons décidé de mettre en place il y a 2 ans une application permettant d’allier l’apprentissage et la mobilité. Nous sommes donc très heureux de vous présenter la mise à jour de notre application mobile, disponible sur l’Apple Store (iOS) et le PlayStore (Androïd).
Cette application est disponible pour tous nos e-orthophonistes. Ils y retrouverons les quiz, les supports de cours, le suivi de leur dossier Parcoursup… depuis leur smartphone. Ils pourront, par exemple, lancer un cours vidéo de chez eux et le poursuivre dans les transports en commun !
Alors, si vous souhaitez être accompagné dans la sélection d’entrée en première année d’orthophonie et que vous êtes friand de nouvelles technologies, inscrivez-vous dès maintenant et téléchargez notre application 😎.
Ca y est ! Notre 1er webinaire de l’année est planifié ! Il se déroulera le samedi 09/09/23 à 10h. Durant ce cours « en live », nous aborderons les ressources en ligne à votre disposition, votre organisation personnelle et la conception de votre dossier Parcoursup.
Pour y participer, nos e-orthophonistes ont simplement à se connecter à notre plateforme puis se laisser guider par cet outil innovant et intuitif. Ils peuvent y accéder depuis leur ordinateur, leur tablette ou leur smartphone. L’objectif de ce 1er webinaire est d’offrir la possibilité à nos étudiants de poser leurs questions « en live » aux 2 enseignants qui animeront cette classe virtuelle !
Nous présenterons en détail le fonctionnement de notre plateforme ainsi que les outils à disposition pour travailler et communiquer. Nous ferons également un point sur les différentes méthodes de travail. Nous terminerons par notre accompagnement individualisé sur le dossier Parcoursup. Comment travailler, les incontournables, les pièges à éviter, les astuces, les conseils, Parcoursup… tout sera abordé afin d’affronter sereinement cette sélection d’entrée en 1ère année d’orthophonie ! Nous terminerons de premier cours en live en faisant un point avec vous sur ce qu’est le métier d’orthophoniste.
La rentrée approche et avec elle, la nostalgie des vacances. Mais aussi, les bonnes résolutions, l’excitation de tout recommencer et d’avoir la chance de bien faire… À condition de ne pas « rater le coche » ! Voici quelques conseils pour bien commencer l’année et mettre tous les atouts de votre côté afin d’intégrer une première année d’orthophonie.
1 – S’imposer un rythme !
En vacances, vous êtes plutôt soirées prolongées et grasses matinées ? Attention, ce rythme de vie est incompatible avec un réveil à 7h du matin et des journées de 8h de travail. Votre corps garde en mémoire les horaires décalés et risque de vous le faire payer.
Anticipez ! Habituez-vous progressivement à vous coucher tôt et à vous lever moins tard : reculez tous les jours votre réveil de 10 minutes. Ainsi la veille de la rentrée, aucun mal à vous endormir. Vous attaquerez dans des conditions optimales.
2 – Soigner son alimentation
Pour éviter les « coups de pompe », ciblez tout de suite votre alimentation : des glucides lents (pain aux céréales, riz, pâtes…) qui vont diffuser de l’énergie dans la durée, des protéines (poisson, légumes et fruits secs…) pour les muscles et la mémoire, et des vitamines (fruits, légumes frais).
Évitez les pics d’insuline en consommant des aliments trop sucrés (biscuits, viennoiseries, chocolat…) ainsi que les aliments à faible valeur énergétique et à lente digestion (frites, plats en sauce…).
3 – Se mettre tout de suite au boulot !
Qu’il est tentant de traînasser… comme en vacances. Repoussez tout de suite la tentation ! Reprenez doucement, mais sûrement, un rythme de travail : deux heures par-ci en bibliothèque, une autre à relire vos notes… Plus vite vous vous mettrez au travail, moins il vous sera difficile de travailler !
Toute l’équipe d’e-orthophonie* vous souhaite une très bonne rentrée !
