Véronique Fauvinet, orthophoniste, nous explique le danger des écrans pour les jeunes.
Nous partons d’un constat alarmant : « Dans nos cabinets nous faisons depuis plusieurs années, des constats de plus en plus inquiétants. Des enfants sans langage à l’âge de trois ans, ou avec un langage très appauvri, qui ont du mal à faire des phrases. Cela nous alerte beaucoup, et quand on pose des questions on s’aperçoit que les écrans tiennent une place importante dans leur quotidien ».
Un enfant peut passer 1000 heures par an derrière un écran.
Qu’est-ce qu’une place importante, en matière d’exposition aux écrans : « on estime que chez un enfant de maternelle c’est environ trois heures par jour, soit 1000 heures par an, c’est-à-dire. C’est plus que le temps qu’il passe à l’école ! Et chez un lycéen, c’est 2,5 fois le temps qu’il passe en classe. Ca se traduit par des problèmes de concentration en classe, un manque de sommeil ».
Quand l’exposition s’arrête :« quand on arrive à faire comprendre ça aux parents,les changements sont édifiantschez le jeune enfant, il se met à jouer, c’est comme cela qu’il se construit ».
Notre cerveau pourrait être en phase de déclin.
Pour Véronique Fauvinet, comme pour un certain nombre de chercheurs, c’est l’avenir de nos cerveaux qui est en jeu : « il y a des études, le langage s’appauvrit, le cerveau pourrait être sur une phase de déclin, nous on voudrait tirer une sonnette d’alarme ». Et pour elle, ce sont les enfants qui doivent éduquer leurs parents :« ils doivent aussi mettre leurs écrans de côté, ça les enfants nous le disent, ils sont derrière leur téléphone ou leur tablette, les relations se font par écran interposé, alors que le langage se construit sur l’interaction à l’intérieur des familles ».
Un site a été créé pour donner des conseils aux parents, enseignants, médecins… En France, d’après l’Organisation Mondiale de la Santé et la Haute Autorité de Santé, 4,7 millions de personnes seront concernées, adultes et enfants confondus, soit 7% de la population.
La dyslexie, c’est quoi ?
« C’est un trouble neurologique développemental qui touche trois fois plus les garçons. Il affecte l’apprentissage de la lecture, de l’orthographe et de la compréhension », explique Hélène Sagne, présidente du syndicat SORC-FNO Centre-Val de Loire. Il exclut tout retard mental, problème auditif ou visuel, pathologie neurologique… C’est donc un diagnostic par exclusion.
Signaux d’alerte
Cette pathologie très répandue est pourtant très mal connue. « Beaucoup de familles, de médecins, d’enseignants se questionnent et nous voulions donner une information fiable, vérifiée et professionnelle ».
La Fédération nationale des orthophonistes a créé un site contenant des fiches conseils sur les signaux d’alerte chez l’enfant, à l’oral et à l’écrit, et aussi des vidéos.
« Seul un orthophoniste peut poser ce diagnostic après avoir réalisé un bilan qui dure 2 h 30 », rappelle-t-elle. Un acte qui, comme la prise en charge par la suite, est totalement remboursé par la Sécurité sociale. À condition que ce bilan soit prescrit par un médecin. Ce qui représente potentiellement un double obstacle pour les patients du territoire : trouver d’abord un généraliste puis un orthophoniste…
La dyslexie est « un handicap durable, sévère et résistant », d’où la nécessité d’une rééducation intensive et un accompagnement pluridisciplinaire.
C’est ce que dit le proverbe. De même, on ne peut totalement contrôler ses émotions.
Vive le stress ! Soyons généreux avec lui, ne lui tournons pas le dos !
Le stress, c’est la preuve que vous avez des émotions et que vous êtes encore bien vivant. Vous avez conscience au moment où vous vous sentez « au bout du bout » de la montée d’angoisse, que les limites de ce qui est supportable pour vous sont atteintes.
Et je vais vous dire que c’est parfait ! Mais c’est inexact 😉. Vous êtes un être humain. Vous le savez, tout comme votre esprit et votre corps : vous placez beaucoup d’enjeux négatifs dans cette sélection. Ces sensations ne sont que le reflet de notre culture et de nos peurs, ancrées très profondément et ça ressort de temps à autre…
Vous voudriez dégonfler cette sensation étrange et insupportable car vous n’êtes plus productif dans vos révisions ? Pas de soucis. Accueillez vos émotions, regardez-les, c’est un moyen de les comprendre et de les déjouer.
Vous n’avez pas encore commencé la conception du dossier Parcoursup ? Vous avez des questions sur la rédaction de votre lettre de motivation et de vos encadrés ? Vous ne savez pas comment préparer vos oraux ? Vous voulez être encadré pour réussir votre sélection d’entrée en première année d’orthophonie ?
Pas de panique, nous avons créé une formation sur mesure dédiée aux inscriptions en cours d’année ! Découvrez notre « Formule Express » :
Notre encadrement se déroule en 2 phases : la constitution de votre dossier Parcoursup puis la préparation aux oraux d’admission. Lors de la 1ère phase de notre préparation, nous proposons un accompagnement personnalisé dans la construction de votre dossier Parcoursup. Des stages et des rencontres avec des professionnels vous permettront d’affiner votre représentation du métier pour renforcer votre candidature. Nous élaborerons avec vous une lettre de motivation pertinente, afin que vous soyez sélectionnée. Notre accompagnement individualisé vous permettra de valoriser votre profil pour mettre en avant votre parcours et vos compétences. Vous bénéficierez également des méthodologies incontournables, plus particulièrement concernant la conception de la lettre de motivation et des encadrés. Il faut soigneusement rédiger ces éléments avec des arguments percutants pour présenter les raisons qui vous poussent à vouloir devenir orthophoniste. C’est un travail minutieux qui demande du temps et un accompagnement spécifique. Une fois terminé, vous pourrez alors déposer votre dossier sur notre plateforme. Nous procèderons à une relecture attentive et vous proposerons les compléments et les reformulations nécessaires ainsi que les axes d’amélioration. Pour optimiser notre encadrement, nous vous contacterons afin de fixer une séance en visioconférence pour vous expliquer nos retours et le travail à mettre en place. Ainsi, au terme de plusieurs échanges avec notre équipe, vous pourrez déposer sereinement un dossier personnalisé, complet et abouti sur la plateforme Parcoursup.
Lors de la 2ème phase de notre préparation, nous vous ferons passer plusieurs oraux blancs, eux aussi en visioconférence. Ces entretiens de simulation seront suivis d’un débriefing complet sur la communication, aussi bien verbale que non verbale, et d’un bilan constructif. Nous veillons à vous faire progresser sereinement, selon votre profil et vos besoins. Vous serez suivie par des psychologues, des professionnels du recrutement et de la communication, spécialisés dans les entretiens de sélection d’entrée en CFUO. Vous travaillerez ainsi tous les aspects fondamentaux des oraux d’admission. Afin de progresser et de mettre en application les conseils qui vous sont donnés, vous bénéficierez de nombreux exercices interactifs, de supports écrits, de cours audio, de vidéos et d’interviews de professionnels.
Ainsi, durant votre préparation, vous aurez 2 grandes unités pédagogiques (UP) vous permettant de couvrir l’intégralité des modalités de sélection d’entrée en 1ère année d’orthophonie. Nous vous fournirons un découpage des cours détaillé et soigneusement conçu avec des supports pdf, des cours audio et vidéo, des fascicules thématiques, les méthodologies de conception du dossier, des exercices et des quiz interactifs. Ces UP sont complétées avec des webinaires « en live » : vous participerez en direct à 4 cours « en live » durant votre formation. Le but est de vous fournir un accompagnement optimal, toujours plus proche des attentes des différents CFUO. Vous aurez aussi la possibilité de prendre des cours particuliers en visioconférence « à la demande » vous permettant d’être accompagnée sur la méthode et sur le contenu.
Mais la force d’e-orthophonie* demeure dans l’encadrement de ses étudiants. Nos professeurs, tous diplômés et spécialisés dans cette sélection spécifique, seront à votre disposition tout au long de votre préparation pour vous encadrer et répondre à vos questions lors de nos nombreux visioTD ainsi que sur notre web-line pédagogique. Ils sont accompagnés d’une orthophoniste diplômée et d’étudiantes admises en école d’orthophonie.
Pour terminer, nous vous invitons à consulter notre rubrique témoignages afin de mieux comprendre l’encadrement que nous vous proposons. Vous disposez également de tous les détails de notre préparation sur sa page dédiée « Formule Express ».
N’hésitez pas à nous contacter par mail à admin@e-orthophonie.fr si vous souhaitez davantage d’informations ou réserver votre place.
Les modalités de sélection varient sensiblement entre les regroupements, mais tous les centres de formation évaluent la maîtrise de la langue française, les qualités de communication, les capacités logiques et les aptitudes psychophysiques (aptitudes sensorielles, motrices et psychiques). Les candidats doivent satisfaire à un concours d’entrée comprenant 2 phases :
– l’admissibilité sur dossier (Parcoursup),
– les oraux d’admission pour les candidats admissibles.
Le candidat retenu pour la phase d’admissibilité est convoqué dans l’une des universités du regroupement (choix des sous-vœux lors de la procédure Parcoursup) pour les épreuves orales d’admission.
Le taux moyen d’admission en 2025 était de 3,29%. Les taux d’admission variaient entre 1,57% et 8,95% selon les centres de formation en orthophonie (cliquez sur le tableau pour l’agrandir) :
Le numerus clausus, soit le nombre d’étudiants admis en première année d’études préparatoires au certificat de capacité d’orthophoniste, est fixé à 1025 pour la rentrée universitaire 2026. Ce numerus clausus est réparti dans les différentes écoles de la façon suivante :
A la lecture de ces chiffres, on comprend aisément que le concours d’orthophonie demeure toujours aussi sélectif. Si vous souhaitez être encadré pour préparer ces 2 phases de sélection, n’hésitez pas à nous contacter, nous serions ravis de vous accompagner dans ce beau projet !
