Chez e-orthophonie*, nous insistons régulièrement sur l’importance de travailler en groupe et de ne pas s’isoler lors de la préparation de votre concours. Afin de favoriser ces échanges, nous mettons à disposition de nos étudiants un forum d’entraide et d’échanges avec plus de 500 membres actifs. C’est une véritable mine d’or où vous trouverez les renseignements que vous recherchez.
Mais ce n’est pas tout. Nous proposons également des cours « en live » sous forme de webinaires où de nombreux thèmes sont régulièrement abordés. Ce système permet à chacun d’échanger librement avec les professeurs et de poser des questions précises. Les étudiants, ainsi que les enseignants, peuvent discuter, se voir, visionner des documents, des vidéos, réaliser des quizz et partager leur écran !
Chaque webinaire est unique et se déroule sous forme de visioconférence via un module spécifique en ligne. Il permet un accompagnement dans la durée mais aussi de créer des liens entre les étudiants. Nous complétons ces classes virtuelles par nos VisioTD, des TD eux aussi en visioconférence, par groupe se 10 maximum. Ces TD sont l’occasion de venir poser toutes vos questions et, aux travers d’exercices spécifiques, de mettre en application les conseils qui vous sont donnés en cours. Vous pouvez ainsi aborder encore plus sereinement la sélection d’entrée en CFUO !
Et ce n’est pas fini ;). Avec le succès de nos webinaires, des VisioTD et du Student Network, nos e-orthophonistes ont été plusieurs à nous solliciter pour savoir si nous pouvions leur proposer un accompagnement encore plus personnalisé.
L’équipe s’est réunie afin de réfléchir à ce que nous pourrions mettre en place pour répondre à leurs attentes. Nos étudiants ont désormais la possibilité de prendre des cours particuliers en visioconférence « à la demande » s’ils souhaitent aller plus loin dans leur travail, s’ils rencontrent des difficultés dans la conception de leur dossier Parcoursup ou sur une notion précise. Ils peuvent également être accompagnés dans leur organisation ou pour trouver une méthode de travail efficiente.
Ils peuvent accéder à cette nouvelle option directement sur la plateforme… en un clic .
e-orthophonie*… ou toujours en faire plus pour vous.
e-orthophonie* met en place chaque année de nouveaux supports de cours, vidéos et audios, créés spécifiquement pour la sélection d’entrée en première année d’orthophonie. L’objectif est de rendre nos formations en ligne encore plus accessibles… et surtout plus efficientes.
Notre époque est celle des changements rapides, et à tous les niveaux. L’enseignement n’est pas en reste, agité par de nouvelles techniques d’enseignement appelée « Mooc », « Spoc » ou encore « Learning System ». Ces technologies, venant des Etats-Unis, sont tout simplement de nouvelles formes de pédagogie permettant à chacun d’accéder au « savoir », où qu’il soit et quel que soit son niveau.
Le but de cette pédagogie digitalisée est de permettre à nos e-orthophonistes d’assimiler notre enseignement à leur rythme. Pour cela, ils doivent visualiser des vidéos (souvent courtes, entre 3 et 5 minutes), répondre à des questionnaires de compréhension en ligne, participer à nos cours en live ou nos VisioTD et surtout, échanger avec nos professeurs.
Avec ces nouvelles technologies, c’est la fin de la classe nivelée pour l’étudiant dit « moyen ». Cet enseignement n’est plus adapté en raison des écarts de niveau trop élevés constatés entre les élèves d’aujourd’hui.
Dans le même ordre d’idée, notre nouveau modèle d’apprentissage, que nous appelons « unité pédagogique », a pour but de dépasser « l’enseignement à l’ancienne » où des professeurs dictaient leurs cours pendant des heures sur les mêmes supports.
Il y a aujourd’hui beaucoup de choses à changer et un vrai besoin d’évoluer pour le monde de l’enseignement. A quelle vitesse le faire ? Qui doit l’initier ? Nous avons fait le pari de proposer des enseignements novateurs… tout simplement pour répondre à vos nouveaux besoins.
Quels conseils aimeriez-vous avoir pour intégrer, vous aussi, un centre de formation en orthophonie (CFUO) ? Vous vous êtes posé de nombreuses fois la question. Comme chaque mois, toute l’équipe d’e-orthophonie* est heureuse de partager avec vous les astuces de nos étudiants qui ont brillamment réussi !
Ce mois-ci, c’est au tour d’Emilie. Elle partage son expérience avec vous au détour de notre interview vérité. Découvrez son parcours et ses conseils pour réussir !
1ère partie : INFORMATIONS CONCERNANT EMILIE
Année d’intégration d’un CFUO ? Septembre 2023
Combien d’années de tentatives ? Une année
Nombre de regroupements de CFUO demandé l’année de l’intégration ? Lesquels ? J’ai demandé 5 regroupements : Paris, Lille, Grand Est, Paca-Occitanie et Rhône-Alpes.
CFUO intégré ? Le CFUO de Lyon
2ème partie : DURANT LA PREPARATION
Circonstances particulières durant l’année de préparation : bachelier ? fac en parallèle ? dans quelle filière ? en reconversion (de quel métier ou branche) ? J’étais au lycée en terminale (bachelière).
Prépa en présentiel effectuée (auparavant ou en parallèle) ? Non, aucune autre prépa, juste e-orthophonie en parallèle de ma terminale.
Pourquoi avoir choisi une prépa en ligne et e-orthophonie*, en particulier ? J’étais extrêmement motivée pour rentrer en école d’orthophonie et je savais à quel point c’était sélectif. J’ai voulu mettre tous les moyens possibles pour réussir, j’ai donc cherché sur internet s’il existait des prépas pour m’accompagner. J’ai choisi e-ortho car c’était une prépa en ligne (impossibilité de faire du présentiel pendant ma terminale), il y avait de très bons témoignages et l’accompagnement qu’elle proposait me convenait. J’ai ensuite eu une très bonne impression en discutant par mail et par téléphone avec le responsable (Pr. Mazov).
Quelle était votre organisation de travail durant la préparation (par exemple, nombre de jours de travail par semaine, nombre d’heures de travail par jour, quel contenu vous a le plus servi…) ? J’essayais de travailler un petit peu chaque soir après mes devoirs du lycée qui étaient prioritaires, pendant environ 30 min sur les quizz de la semaine (orthographe, grammaire, tests psychotechniques). Et je travaillais surtout le week-end (environ 3 heures) en assistant à tous les webinaires. Je me suis concentrée sur l’essentiel car ma terminale me prenait déjà beaucoup de temps. J’ai passé la majorité de mon temps de travail à lire et apprendre les cours sur le métier, sur les troubles rééduqués et à écrire mon projet de formation motiv et mes encadrés. Je faisais particulièrement les concours blancs sur la personnalité, les questions sur le métier et les oraux car avec la correction individuelle c’était d’une grande aide. Après janvier, j’ai uniquement révisé pour les oraux, toutes
les questions et exercices possibles (environ 30 minutes par jour dans la semaine et 5 heures le week-end).
Qu’est-ce qui a été décisif dans votre préparation ? L’accompagnement personnalisé de la prépa avec les visios individuelles pour le dossier et les oraux, puis tous les supports associés qui m’ont permis de me préparer à toutes les questions possibles et de réduire mon stress !
Comment avez-vous choisi les CFUO (critères de sélection) ?J’ai choisi en fonction de la proximité de mon lieu de vie (Grenoble), des villes attractives dans lesquelles je me voyais vivre et je préférais les écoles avec des grandes promotions. J’en ai demandé 5 pour avoir plus de chance.
Selon vous, que recherchent les jurés lors des oraux ? Je pense qu’ils veulent nous découvrir avant tout, savoir qui l’on est car nous serons leurs futurs collaborateurs, et être sûrs que nous serons en capacité de prendre en soin des patients. Ils veulent voir notre connaissance précise et approfondie du métier. Si nous avons les qualités et compétences pour être orthophoniste. Et pour la plupart, vérifier notre niveau de langue française.
Qu’est-ce qui vous a le plus servi lors de la préparation aux oraux (entraînements personnels aux exercices et questions, oraux blancs…) ? J’ai trouvé la préparation aux oraux très complète. Le gros plus sont les oraux blancs individuels qui nous plongent dans ce que nous allons vivre et nous rassure grâce aux conseils. Tous les cours sur les oraux que l’on retrouve sur la plateforme avec les questions déjà posées les années précédentes, les exercices, sont un atout. Je dirais que tout est essentiel et qu’au niveau des oraux, il ne faut faire l’impasse sur rien.
Après coup, quel était votre meilleur atout à l’oral ? Mon meilleur atout était ma connaissance précise du métier que j’avais personnalisée avec mes motivations. Ne pas définir le métier comme tous les autres candidats, apporter sa définition en impliquant des exemples concrets du métier (quel patient et quelle rééducation, comment) et en faisant le lien avec mes expériences personnelles.
3e PARTIE : UNE FOIS LE CFUO INTEGRE
Combien suivez-vous d’heures de cours et TD en présentiel par semaine en moyenne ? Début d’année extrêmement chargé à Lyon pendant un mois : 35 heures CM (seulement 2 heures de TD anglais les premières semaines) par semaine. A partir d’octobre en moyenne : 26 heures de CM et entre 4 h et 12 h de TD par semaine. Aucun cours en distanciel en L1 à Lyon, sachant que les CM ne sont pas obligatoires.
Quelles sont les périodes de cours et de vacances ? 4 jours de vacances à la toussaint, puis vacances de Noël comme temps de révisions avec partiels début janvier. Ensuite, 3 jours de vacances en février et 1 semaine à pâques (révisions pour les seconds partiels). 2 périodes de stage au semestre 2 : 2 semaines fin janvier en CP (élémentaire) et 2 semaines fin mars en GS (maternelle). Possibilité de faire son stage à Lyon mais aussi dans nos villes d’origine en France
Quels points forts pouvez-vous évoquer par rapport au CFUO choisi ? des points faibles ?Points forts : grande promotion (100) / cours enseignés par des chercheurs et orthophonistes donc des cours de grande qualité / examens centrés sur une semaine avec peu de contrôle continu dans l’année donc peu de travaux longs à rendre pendant le semestre / système de tutorat avec des ronéos / équipe enseignante à l’écoute / ville de Lyon incroyable et CFUO proche du centre en métro (10 minutes) Points faibles : emploi du temps chargé et peu de vacances mais CM non obligatoires donc permet une liberté dans notre organisation
Quels conseils pour bien aborder la 1ère année ? Quel est le temps de travail personnel (vous pouvez indiquer un nombre d’heures par semaine, par exemple) ? Par semaine je travaille, en plus des cours, 2 heures par soir et environ 7 heures le week-end.
Comment organisez-vous votre temps de travail (relecture, lectures complémentaires…) ? Je vais à tous les cours et reprends chaque soir mes cours de la journée (relecture, mise en page). Je fais des fiches de révisions pour certains cours le week-end pour synthétiser car les cours sont très denses. Et je travaille sur mes quelques travaux à rendre régulièrement (exposé, oraux).
Y a-t-il des erreurs à éviter ? Je pense qu’il ne faut pas tomber dans le piège de ne pas venir en CM car les profs expliquent très bien et une grande partie de l’apprentissage et de la compréhension se fait en cours.
Avez-vous des conseils à donner pour trouver un stage (école, structures, libéraux) ? Si oui, lesquels ? Essayer de s’y prendre le plus à l’avance possible pour ne pas tout faire dans la précipitation et le stress. Envoyer pleins de mail quitte à recevoir des refus, appeler et surtout ne pas lâcher. Ils sont souvent tous très occupés donc rappeler et relancer régulièrement pour avoir des réponses. L’école nous accompagne très bien dans la recherche de stages et répond à toutes nos questions (temps de cours exprès pour cela).
Pourriez-vous dire si le CFUO que vous avez choisi insiste davantage sur certains aspects (par exemple : neurologie, langue des signes…) ? A Lyon, les cours de neurosciences, neurologie, anatomie de l’audition sont très présents, en tout cas en première année. Le CFUO est réputé pour insister sur la neurologie, mais il n’empêche que nous avons énormément de cours « non scientifiques » également.
Souhaitez-vous ajouter des informations qui vous semblent pertinentes et surtout essentielles à connaître pour les futurs étudiants en orthophonie ? Pour les oraux, soyez vous-mêmes, ils veulent voir votre personnalité et recruter des étudiants très différents, on le voit toute suite au sein des promos. Et travailler son niveau de français, car en CFUO ils sont intransigeants (perte de points si erreurs d’orthographe dans les partiels), le niveau des étudiants baisse apparemment donc ils vont y faire de plus en plus attention. ET SURTOUT FAITES CONFIANCE A KARA ET PR. MAZOV CHEZ E-ORTHOPHONIE !
Merci à Emilie, qui a su nous faire confiance pour en gagner et réussir à donner vie à ses ambitions.
Notre prochain webinaire se déroulera le samedi 30/03/24 à 10h. Durant ce cours « en live », nous allons aborder l’assertivité.
Lors des épreuves orales, on craint de bafouiller, de perdre confiance, ça peut se comprendre mais en aucun cas il ne s’agit de croire qu’on est inintéressant ou stupide.
L’entretien mené avec les jurés de CFUO doit vous permettre de présenter clairement et sereinement votre choix de formation. Développer votre assertivité vous permettra d’exposer avec envie et générosité vos motivations. Nous vous présenterons 10 points clés qui vous permettront de vous exprimer librement et clairement afin de créer un échange constructif avec les jurés.
On vous invite à prendre la place qui est la vôtre lors des oraux en vous accompagnant vers plus d’assertivité. Vous êtes arrivés à l’oral, c’est votre place, vous êtes légitimes.
Alors, rendez-vous sur vos ordinateurs, tablettes ou smartphones samedi 30 mars à 10h !
Quels conseils aimeriez-vous avoir pour intégrer, vous aussi, un centre de formation en orthophonie (CFUO) ? Vous vous êtes posé de nombreuses fois la question. Comme chaque mois, toute l’équipe d’e-orthophonie* est heureuse de partager avec vous les astuces de nos étudiants qui ont brillamment réussi !
Ce mois-ci, c’est au tour de Camille. Elle partage son expérience avec vous au détour de notre interview vérité. Découvrez son parcours et ses conseils pour réussir !
1ère partie : INFORMATIONS CONCERNANT CAMILLE
Année d’intégration d’un CFUO ? Septembre 2023
Combien d’années de tentatives ? 2 ans
Nombre de regroupements de CFUO demandé l’année de l’intégration ? Lesquels ? J’ai tenté 4 regroupements : Nancy-Strasbourg-Besançon, Brest-Rennes-Nantes-Tour, Amiens-Caen-Rouen et Bordeaux-Poitiers-Limoges.
CFUO intégré ? J’ai intégré le CFUO de Nancy
2ème partie : DURANT LA PREPARATION
Circonstances particulières durant l’année de préparation : bachelier ? fac en parallèle ? dans quelle filière ? en reconversion (de quel métier ou branche) ? Licence de sciences du langage en parallèle de la prépa e-orthophonie*.
Prépa en présentiel effectuée (auparavant ou en parallèle) ? Non, aucune prépa en présentiel effectuée.
Pourquoi avoir choisi une prépa en ligne et e-orthophonie*, en particulier ? Pour l’accompagnement personnalisé, l’autonomie de travail et la flexibilité de l’emploi du temps (c’est nous qui choisissons nos horaires de travail ). De plus, c’est la meilleure prépa en ligne que j’ai trouvé en faisant des recherches sur Internet. Elle revient toujours et avec les meilleurs avis.
Quelle était votre organisation de travail durant la préparation (par exemple, nombre de jours de travail par semaine, nombre d’heures de travail par jour, quels contenus vous a le plus servi…) ? Je travaillais environ 3 soirs pour la prépa, soit entre 5h et 7h par semaine et quelques fois le week-end. J’ai suivi les conseils de la prépa concernant les emplois du temps hebdomadaires. Je les ai personnalisés selon ce que j’avais à faire et en fonction du moment de la journée où j’étais le plus efficace.
Qu’est-ce qui a été décisif dans votre préparation ? Sincèrement, tout. Pour moi, l’accompagnement que j’ai eu pour mon dossier Parcoursup et la préparation aux oraux ont été aussi important l’un que l’autre.
Comment avez-vous choisi les CFUO (critères de sélection) ? En fonction de la distance de chez moi et la taille de la promo (je pense que les petites promos sont plus familiales).
Selon vous, que recherchent les jurés lors des oraux ? Des personnes qui sont curieuses de découvrir le rôle de l’orthophoniste, les lieux d’exercice, les différentes pathologies, troubles et difficultés,…et surtout des personnes motivées et prêtes à faire 5 ans d’études !
Qu’est-ce qui vous a le plus servi lors de la préparation aux oraux (entraînements personnels aux exercices et questions, oraux blancs…) ? Les oraux blancs ont été déterminants pour l’aisance à l’oral et pour apprendre à développer mes réponses !
Après coup, quel était votre meilleur atout à l’oral ? La spontanéité que j’ai pu acquérir grâce aux oraux blancs en visio d’e-orthophonie.
3e PARTIE : UNE FOIS LE CFUO INTEGRE
Combien suivez-vous d’heures de cours et TD en présentiel par semaine en moyenne ? Nous avons environ 25h de cours et TD par semaine.
Quelles sont les périodes de cours et de vacances ? 1 semaine de vacances à la Toussaint, 2 semaines de vacances à Noël, 1 semaine en février et 1 semaine de vacances au Printemps.
Quels points forts pouvez-vous évoquer par rapport au CFUO choisi ? des points faibles ? Les points forts : commission d’intégration au top (mois d’intégration complet avec WEEK-END dédié et pleins de soirées), ville agréable. Les points faibles : administration catastrophique, météo (il fait très froid 🥶🤣).
Quels conseils pour bien aborder la 1ère année ? Quel est le temps de travail personnel (vous pouvez indiquer un nombre d’heures par semaine, par exemple) ? Environ 2 à 3 heures chaque soir et 4 à 6 heures le week-end.
Comment organisez-vous votre temps de travail (relecture, lectures complémentaires…) ? Je relis tous mes cours du jour chaque soir, je fais des fiches de révision et je travaille avec un groupe d’étudiantes qu’on a créé dès le début de l’année.
Y a-t-il des erreurs à éviter ? Paniquer, il faut garder son calme 😉. Les cours sont parfois longs (on fait des journées avec 5h de psychologie à suivre par exemple) et denses. On peut donc vite se sentir débordé !
Avez-vous des conseils à donner pour trouver un stage (école, structures, libéraux) ? Si oui, lesquels ? Ne vous y prenez pas au dernier moment ! Les stages sont difficiles à trouver. Mieux vaut s’y prendre dès le début de l’année.
Pourriez-vous dire si le CFUO que vous avez choisi insiste davantage sur certains aspects (par exemple : neurologie, langue des signes…) ? Beaucoup de biologie et d’anatomie au premier semestre.
Souhaitez-vous ajouter des informations qui vous semblent pertinentes et surtout essentielles à connaître pour les futurs étudiants en orthophonie ? Croyez en vous et faîtes confiance aux équipes d’e-orthophonie !!!
Merci à Camille pour sa gentillesse, sa bonne humeur à toute épreuve et son écoute.
