La détérioration cognitive peut affecter la vie quotidienne de nombreux seniors et patients atteints de maladies neurodégénératives telles que la maladie d’Alzheimer. En lançant Dynseo, Justine Monsaingeon a conçu une série d’applications destinées à stimuler l’esprit par le jeu, rendant le processus de stimulation cognitive non seulement efficace mais aussi agréable pour enfants et adultes.
Les jeux comme ponts vers une meilleure santé mentale
Justine Monsaingeon, la fondatrice, croit fermement en la puissance de la gamification pour améliorer l’accessibilité et l’engagement des utilisateurs envers les outils numériques. Selon elle, les applications traditionnelles de stimulation mentale peuvent parfois s’avérer rébarbatives ou compliquées pour les utilisateurs, surtout lorsqu’ils sont confrontés à des défis cognitifs. « Joe : coach cérébral », l’application phare de Dynseo, offre une alternative ludique qui encourage les utilisateurs à s’engager régulièrement grâce à des défis adaptés à leur niveau.
Un pas à pas vers le progrès cognitif
En se concentrant sur une progression graduelle, « Joe : coach cérébral » permet aux utilisateurs de s’attaquer à des défis quotidiens qui renforcent la mémoire, la logique, et d’autres compétences cognitives. Par exemple, un jeu pourrait demander à l’utilisateur de se souvenir d’une liste de courses ou de résoudre des énigmes simples, favorisant ainsi l’activation régulière des circuits neuronaux.
Une communauté soutenante pour une rééducation collaborative
La plateforme de Dynseo n’offre pas seulement des jeux, mais aussi une communauté en ligne où les familles et les soignants peuvent suivre les progrès des patients, partager des conseils et discuter des défis rencontrés. Cette approche collaborative assure que chacun – du patient à ses proches – est impliqué et informé, renforçant ainsi le réseau de soutien autour de l’utilisateur.
Quels conseils aimeriez-vous avoir pour intégrer, vous aussi, un centre de formation en orthophonie (CFUO) ? Vous vous êtes posé de nombreuses fois la question. Comme chaque mois, toute l’équipe d’e-orthophonie* est heureuse de partager avec vous les astuces de nos étudiants qui ont brillamment réussi !
Ce mois-ci, c’est au tour d’Antoine. Il partage son expérience avec vous au détour de notre interview vérité. Découvrez son parcours et ses conseils pour réussir !
1ère partie : INFORMATIONS CONCERNANT ANTOINE
Année d’intégration d’un CFUO ? Septembre 2025
Combien d’années de tentatives ? Trois
Nombre de regroupements de CFUO demandé l’année de l’intégration ? Lesquels ? J’en ai demandé 5 : Amiens/Caen/Rouen, Brest/Nantes/Rennes, Lyon/Clermont-Ferrand, Lille et Toulouse
CFUO intégré ? Caen
2ème partie : DURANT LA PREPARATION
Circonstances particulières durant l’année de préparation : bachelier ? fac en parallèle ? dans quelle filière ? en reconversion (de quel métier ou branche) ? Licence de Sciences pour la Santé.
Prépa en présentiel effectuée (auparavant ou en parallèle) ? Non
Pourquoi avoir choisi une prépa en ligne et e-orthophonie*, en particulier ? Autonomie et liberté dans le travail, me permettait de travailler mon dossier tout en suivant ma licence. Et j’avais surtout de très bons retours sur e-orthophonie*.
Quelle était votre organisation de travail durant la préparation (par exemple, nombre de jours de travail par semaine, nombre d’heures de travail par jour, quels contenus vous a le plus servi…) ? Travail surtout pendant les vacances car licence qui demandait déjà beaucoup de travail, oraux blancs et remplissage du dossier Parcoursup m’ont vraiment beaucoup servi.
Qu’est-ce qui a été décisif dans votre préparation ? Élaboration de ma lettre de motivation et de mes encadrés. Le choix des pièces complémentaires également.
Comment avez-vous choisi les CFUO (critères de sélection) ? Villes proches de mon lieu d’habitation 1e critère, villes et écoles attirantes 2e critère
Selon vous, que recherchent les jurés lors des oraux ? Qualité des motivations, attitude naturelle, capacité d’imagination), qualité de réflexion.
Qu’est-ce qui vous a le plus servi lors de la préparation aux oraux (entraînements personnels aux exercices et questions, oraux blancs…) ? Oraux blancs, avoir des motivations claires, répondre spontanément à des questions.
Après coup, quel était votre meilleur atout à l’oral ? Motivations claires, attitude naturelle.
3e PARTIE : UNE FOIS LE CFUO INTEGRE
Combien suivez-vous d’heures de cours et TD en présentiel par semaine en moyenne ? Emploi du temps très changeant, environ 25h par semaine.
Quelles sont les périodes de cours et de vacances ? 1 semaine Toussaint, 2 semaines Noël, 1 semaine février, 1 semaine Pâques, grandes vacances fin mai.
Quels points forts pouvez-vous évoquer par rapport au CFUO choisi ? des points faibles ? Enseignement de qualité, association investie qui propose de nombreux événements, petites promos donc ambiance agréable.
Quels conseils pour bien aborder la 1ère année ? Quel est le temps de travail personnel (vous pouvez indiquer un nombre d’heures par semaine, par exemple) ? Environ 15h par semaine. Savoir travailler en autonomie, être bien organisé dans son travail afin de gagner du temps, savoir profiter de son temps libre.
Comment organisez-vous votre temps de travail (relecture, lectures complémentaires…) ? Relecture, reformulation du cours, fiches de cours, exercices, annales pendant les périodes de révision.
Y a-t-il des erreurs à éviter ? Ne pas accumuler de retard en étant autant que possible à jour, ne pas faire d’impasse dans les cours.
Avez-vous des conseils à donner pour trouver un stage (école, structures, libéraux) ? Si oui, lesquels ? Ne pas s’y prendre au dernier moment, ne pas hésiter à contacter plusieurs écoles, chercher des contacts dans son entourage.
Pourriez-vous dire si le CFUO que vous avez choisi insiste davantage sur certains aspects (par exemple : neurologie, langue des signes…) ? Programme de neurosciences assez dense à Caen.
Souhaitez-vous ajouter des informations qui vous semblent pertinentes et surtout essentielles à connaître pour les futurs étudiants en orthophonie ? Beaucoup de contenus scientifiques. Mais pour finir, accrochez-vous, car moi-même je n’y croyais plus mais e-ortho m’a tellement poussé que je n’ai pas lâché. Et après, c’est juste génial !!!
Merci à Antoine, une belle énergie et des valeurs humaines profondément ancrées !
Comme nous vous l’avons annoncé, suite au succès que nous avons rencontré depuis l’ouverture de la PREPARATION ACCÉLÉRÉE AUX ORAUX, il ne nous reste plus que 2 placesavant la clôture des inscriptions. Nous limitons les effectifs à 25 étudiants pour cette formule afin d’assurer un suivi optimal et un encadrement personnalisé.
En effet, nous proposons un accompagnement sur mesure, adapté et personnalisé. Afin d’assurer des oraux individuels de qualité à chacun, nous limitons le nombre de candidats. Ainsi, si vous êtes convaincu par notre structure, nous vous invitons à procéder à votre inscription.
De ce fait, si vous souhaitiez préparer votre sélection d’entrée en CFUO avec e-orthophonie*, merci par avance de prendre en compte ces informations lors de l’envoi de votre dossier ou de votre inscription en ligne.
N’hésitez pas à nous contacter par mail à admin@e-orthophonie.fr pour réserver votre place !
Vous voulez devenir orthophoniste ? Un magnifique projet et nous ne pouvons que vous en féliciter. Mais savez-vous d’où vient l’orthophonie ? Un peu d’histoire…
Le mot orthophonie est né en France en 1828, lors de la création par le Docteur Marc Colombat de l’Institut Orthophonique de Paris, dont le but était le redressement de la parole et en particulier du bégaiement.
Les premières attestations d’études d’orthophonie ont été délivrées en 1955 à la suite des initiatives de Madame Suzanne Borel-Maisonny, fondatrice de cet enseignement en France. La profession a obtenu son statut légal par la loi du 10 juillet 1964 qui a institué un diplôme national : le Certificat de Capacité d’Orthophonie (C.C.O.).
Depuis cette date, les orthophonistes figurent, au même titre que six autres professions d’auxiliaires médicaux, au Livre IV du code de la Santé Publique. La définition de l’orthophonie parait dans la loi en janvier 2016 (article L4341-1 du code de la santé publique, modifié par la LOI n°2016-41 du 26 janvier 2016 – art. 126).
A cette époque de l’année, l’oral des concours vous semble loin mais reste très présent dans vos têtes. De nombreuses personnes font malheureusement l’erreur de se consacrer exclusivement à la conception de leur dossier Parcoursup et ne s’attellent à l’oral qu’après avoir reçu leur convocation aux épreuves d’admission. Terrible et fatale erreur, surtout avec les nouvelles modalités d’admission ! Voici nos conseils pour réussir :
1- Pour plusieurs écoles d’orthophonie, la note de l’oral vaut autant et parfois même plus que la note du dossier. Donc, même si le temps à y consacrer n’est pas du tout équivalent, il ne faut absolument pas négliger son poids dans la note globale, et donc dans l’admission.
2- Etre capable de mettre ses atouts en lumière, de les argumenter, de les mettre en valeur afin de briller au milieu de tous les autres candidats, est une chose difficile et nécessite d’y réfléchir le plus tôt possible.
3- Les résultats d’admissibilité et les oraux vont s’enchaîner très rapidement. De ce fait, envisager de commencer la préparation de l’oral au dernier moment est utopique et plutôt périlleux. Commencez dès maintenant, tranquillement mais sûrement, en vous interrogeant sur le métier d’orthophoniste, son champ d’investigation mais aussi sur votre motivation et votre choix d’orientation professionnelle. Mieux vaut s’échauffer, progresser étape par étape et atteindre la ligne d’arrivée, plutôt que sprinter à la fin, sans entraînement, et se tordre la cheville. Organisez une préparation à l’oral dans votre planning hebdomadaire. Que vous suiviez une préparation ou que vous ayez choisi de vous préparer seul, il faut prendre du temps pour faire cette introspection et ce travail de recherches :
établir la liste des CFUO et se renseigner sur le contenu des différentes épreuves d’oral,
se renseigner sur ce qu’est l’orthophonie, son histoire, ses lieux d’exercice, son entourage professionnel. Ces recherches vous aideront à vous conforter dans votre choix, à conserver votre motivation intacte et surtout à montrer au jury que vous n’êtes pas là par hasard,
préparer à l’écrit votre présentation et l’exposé de vos motivations (études, famille, loisirs, jobs étudiants, défauts, qualités, raisons de votre choix…). Qu’est-ce qui fait que vous êtes l’étudiant idéal en orthophonie ?
s’entraîner aux épreuves qui vous seront proposées lors de l’entretien (lecture, résumé d’un texte, exercices de rétention de chiffres, de mots ou de logatomes, définitions de mots compliqués, explication d’expressions françaises, mise en situation avec contraintes…),
se mettre le plus régulièrement possible en situation d’entretien auprès de votre entourage (famille, amis ou autres candidats).
Après ces précieux conseils, vous voulez vous confronter aux exercices que vous aurez le jour de l’oral ? Vous voulez être encadré pour connaître et maîtriser les attentes des jurés ? Nous avons créé une formation sur mesure dédiée à la phase d’admission ! Découvrez notre « Préparation accélérée aux oraux » 👇🏻 :
Vous voulez devenir orthophoniste ? Un magnifique projet et nous ne pouvons que vous en féliciter. Mais savez-vous d’où vient l’orthophonie ? Un peu d’histoire…
